EL CORRECTO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los elementos cruciales de la evaluación y de la actividad didáctica desde el punto de vista psicotécnico; es la clasificación de los esctudiantes, lo cual constituye los tres niveles del sistema educativo (Básico, Medio Superior y Superior)

"La corriente pedagógica moderna recomienda el uso de pruebas sobre conducta adquirida, en decir de conocimientos  para la formación de grupos, sobre todo en lo que se refiere a los grados subsecuentes al iniciar, para lo cual nos servimos de los mismos resultados de las pruebas de promoción."

Todos los problemas en cuanto a la selección  y clasificación  de los educandos, se fundamentan en el principiopsicológico denominado diferencias individuales.

Algunos criterios o normatividades que incurren en errores son el caso de ubicar a los educandos por sexo, estatura, raza, creencias, etc.